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    多元文化語境之英文學習革新課程計畫
    本計畫主要目的為革新本校通識基礎英文課程,透過課程、教材以及教法之變革,以期達成下列五大目標:
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    多元文化語境之英文學習革新課程計畫
    一、發展具文化內涵及生命關懷之英文課程
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    多元文化語境之英文學習革新課程計畫
    二、提升學生英語表達及跨文化溝通能力
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    多元文化語境之英文學習革新課程計畫
    三、創新教法及運用多元評量方式
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    多元文化語境之英文學習革新課程計畫
    四、強化教師社群及提升教師專業知能
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    多元文化語境之英文學習革新課程計畫
    五、發展及推廣數位化英語課程
  • 01/01/2017【週一電影院】映後心得徵文比賽 成績公佈

    週一電影院映後心得徵文比賽結果出爐囉

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  • 11/18/2016【12/5午餐約會】台大蘇以文教授:台大寫作中心經營經驗分享,歡迎老師參加!

    外文中心舉辦105學年度第一學期第三場「教師社群午餐約會」,邀請國立台灣大學寫作教學中心主任蘇以文教授,分享寫作中心經營經驗,涵蓋中心的成立、課程規劃至教師團隊的教學機制,歡迎有興趣的老師與同學報名參加。

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  • 11/07/2016【週一電影院】映後心得徵文比賽 收件時間延長公告

    原訂2016年11月04日(我愛貝克漢)及2016年11月18日(動物方城市)之映後心得徵文比賽截稿日期,皆延長至2016年12月12日,歡迎大一新生踴躍報名參加!

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近期活動剪影

【周一電影院】系列活動


映後心得徵文比賽 得獎感言與寫作分享

學生作品概況

When writing an essay, I focus on describing stereotypes showed in the film, and how they influence people’s opinion. Most important of all, how the characters break the stereotypes. At the beginning of the essay, I point out the topic on how to break the stereotypes rooted deeply in people’s mind. Second, I discuss how they work. And finally, make a complete ending.

李婉綺 同學

電影就像是在傳達我們的日常生活,從影片中更可獲得跨文化知識。因為這個活動,讓我更加注意電 影所想要傳達給我們的訊息,很開心能參與了這項活動。

徐瑞彣同學

透過這次的活動重看一次動物方程式,讓我對電影裡的細節和所想表達的意涵有更深的認識與了解。 在寫作的過程中也使我對刻板印象有更深一層的省思,謝謝主辦單位提供的 writing prompt 讓我快 速寫出有邏輯條理的短文。

洪梓榆同學

Even though I think that the final essay could have been better, I’m quite satisfied and I’m glad that the judges recognized my hard work.

黃佳卉同學